Notas de Prensa

La Asociación SHARE desde España pone en práctica un programa de educación en las zonas rurales de Guatemala para el cual necesita la colaboración empresarial

La diversidad lingüística y la desigualdad de servicios entre el área rural y urbana de Guatemala provocan graves diferencias en la educación infantil

Muchos de los casos de analfabetismo infantil se deben a que las familias necesitan que los niños y niñas trabajen para ganar dinero y salir adelante. En muchos otros casos los niños y niñas tampoco tienen la opción de recibir educación porque en sus lugares de residencia no hay escuelas ni profesores para ellos.

En el Día Mundial contra la Esclavitud Infantil, el 16 de abril, la Asociación SHARE, ONG de origen guatemalteco y con delegación en Barcelona quiere impulsar desde España un proyecto de ayuda para estos niños por una educación digna en el territorio rural guatemalteco.

El proyecto que impulsa SHARE en cuanto la alfabetización infantil consiste en un programa de mejoramiento escolar en 534 escuelas, donde asisten 72.746 niños y niñas de 6 a 14 años de edad y 2.000 profesores en tres departamentos de Guatemala: Huehuetenango, Chimaltenango y Baja Verapaz. Estas áreas fueron muy afectadas por 33 años de guerra que dejó en mayor aislamiento a las comunidades rurales y muchos niños huérfanos.

Entre las estrategias de ejecución que contempla el proyecto de la Asociación SHARE están la provisión diaria de alimentos escolares para 60.000 estudiantes y 2.000 maestros, provisión de becas escolares para 12.000 estudiantes de 4º a 6º de primaria, el fortalecimiento de 350 Juntas Escolares y promoción de reuniones entre padres y maestros, construcción y mejoramiento de 40 escuelas, provisión de mobiliario para 75 escuelas y de útiles escolares para 60.000 alumnos de pre-primaria y primaria. Todo esto es posible gracias a los aportes de instituciones y particulares que responsabilizan a SHARE para llevar sus aportes hacia donde se necesitan y con responsabilidad se aplican para mejorar las condiciones de las familias que viven en estado de vulnerabilidad.

Para alcanzar la sostenibilidad de las acciones, SHARE, tiene un convenio global de cooperación para realizar todo tipo de proyecto educativo a nivel nacional, departamental o local, y realiza un fuerte trabajo con el Ministerio de Educación de Guatemala.

Datos de escolarización infantil en Guatemala

En Guatemala, más del 30% de la población en edad escolar, no asiste a la escuela y el mayor porcentaje lo constituyen niños y niñas que viven en el área rural. Más del 50% de niños en edad escolar, son Maya hablantes y la atención educativa que reciben es deficitaria -de éste grupo los niños, reciben un promedio de escolaridad de 1,8 años y las niñas de 0,6 años de escolaridad, mientras para el grupo de niños y niñas Castellano hablantes, los niños reciben un promedio de años de escolaridad de 4,5 y las niñas de 4,02.

Según datos de la Asociación SHARE el subdesarrollo en que viven muchas comunidades del área rural en Guatemala, está ligado a la pobreza y pobreza extrema de las mismas, y ambos factores se refuerzan en un círculo vicioso, el cuál únicamente puede romperse a través de procesos de intervención y de apoyo directo al mejoramiento de la calidad de la educación. Además, los indicadores del sistema educativo nacional en Guatemala reflejan deficiencias de cobertura y en calidad.

La desigualdad de los servicios entre el área rural y urbana es muy marcada y el aislamiento geográfico y económico de las comunidades donde viven los niños, son factores para buscar alternativas donde las condiciones de aprendizaje a la que los niños y niñas tengan acceso, sean fortalecidas e integren un ambiente motivador para que permanezcan por más tiempo en la escuela.